重要的"性"：给青年人的9堂性教育课

阮芳赋等 · 伦理学

✦ 性教育不是教技巧，是教边界、健康与责任：把"性"当可以公开讨论、有规矩的成年事务。

与《亲密由我》互补：一个给价值观，一个给操作。适合放在第二篇"性的伦理"当入门读物。

17 个知识点 15 个真实案例

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POINTS

全书知识点（17）

1谈性=谈责任

愿意开口谈措施、健康、同意，本身就是对彼此负责的表现；越不谈，越容易出事。

2破除"谈=教坏"

把性当成禁忌不谈，只会让人从不可靠渠道自学。坦率、科学的讨论才是保护。

3积极同意原则

积极同意原则指性行为开始前和过程中，双方都要清楚表达愿意，并能随时撤回。它成立是因为沉默、醉酒、害怕或被压力下的顺从都不是真正自愿。对普通人意味着不能靠猜测对方是否愿意，也不能用不拒绝当作同意；关系越熟，越要确认。边界越清晰越安全。

案例做新媒体运营的陈女士和恋爱三个月的男友在出租屋亲昵时，男友连续问两次还嫌她扫兴。她当时说太累想停，男友仍继续。次日她向朋友倾诉，朋友说已经恋爱就不用这么正式。陈女士意识到，关系不能取消她随时说停的权利，后来要求见面先谈边界，再安排亲密。

结论发生亲密接触前，先分别说清楚今天愿意到哪一步；中途任何一方说停，立刻停止并问是否需要就医。连续两次出现‘问完仍强行继续’，暂停线下见面，重新评估关系。

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